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黄州中学关于举行青年教师粉笔字比赛的
通 知
各年级组、教研组:
根据《黄州中学2012年青年教师业务比武活动的实施方案》的有关精神和要求,现就青年教师粉笔字专项比赛的有关事项通知如下:
一、参赛对象
35岁及以下的在岗教师(见附件)。
二、比赛时间
三、比赛地点:
初一(1)、(2)、(3)、(4)、(5)班教室。
四、比赛内容
文本由学校提供,40个字以内。
五、比赛要求
1、参赛选手在规定的时间内(3分钟)当场在黑板上书写。
2、字体限定行书和楷书,字的大小及排版符合课堂教学板书要求。
3、一次写完,不许改动,错别字、不规范字要扣分。
4、参赛选手按编组序号进入比赛现场。
六、评分标准(100分)
1、书写规范、版面整洁、美观大方。(30分)
2、用笔熟练、结构合理、间距得当。(30分)
3、笔画清楚、明亮度高、力量感强。(15分)
4、字体、大小及排版符合课堂教学板书要求。(15分)
5、书写内容完整,在规定时间内完成。(10分)
七、比赛组织
1、
2、粉笔字个人参赛成绩作为评选年级组织优胜奖的重要依据之一。无故缺赛1人扣年级团体总分0.5分。
3、初中选手由曾跃进、陈保立、袁正翀组织。高中选手由叶开颜、吴文锋、吴长笑组织。拍照:张 国 方 亮 熊小青
八、评奖名额
一等奖2人,二等奖3人,三等奖8人。
黄州中学教研处
二0一二年十月二十日
附:参赛名单——比赛序号——试场安排
初中 组号 |
姓名 |
比赛现场 |
总分 |
高中 组号 |
姓名 |
比赛现场 |
总分 |
CA1 |
邱晓颖 |
初一(2) |
|
GA1 |
徐 瑶 |
初一(4) |
|
CA2 |
李中海 |
初一(2) |
|
GA2 |
喻 婷 |
初一(4) |
|
CA3 |
陈 芳 |
初一(2) |
|
GA3 |
鲁菲飞 |
初一(4) |
|
CB4 |
张平双 |
初一(3) |
|
GB4 |
杨 娜 |
初一(5) |
|
CB5 |
刘胜堂 |
初一(3) |
|
GB5 |
夏 贤 |
初一(5) |
|
CB6 |
邹学智 |
初一(3) |
|
GB6 |
吴唯栋 |
初一(5) |
|
CA7 |
赵 琴 |
初一(2) |
|
GA7 |
李洪浩 |
初一(4) |
|
CA8 |
明 蕾 |
初一(2) |
|
GA8 |
汪 禾 |
初一(4) |
|
CA9 |
熊小青 |
初一(2) |
|
GA9 |
赵松林 |
初一(4) |
|
CB10 |
周秀君 |
初一(3) |
|
GB10 |
夏 妍 |
初一(5) |
|
CB11 |
雷庆兰 |
初一(3) |
|
GB11 |
张玉青 |
初一(5) |
|
CB12 |
马利民 |
初一(3) |
|
GB12 |
方 亮 |
初一(5) |
|
CA13 |
吴 虹 |
初一(2) |
|
GA13 |
袁麒麟 |
初一(4) |
|
CA14 |
金 异 |
初一(2) |
|
GA14 |
姜振兴 |
初一(4) |
|
CA15 |
周 傲 |
初一(2) |
|
GA15 |
吴 帆 |
初一(4) |
|
CB16 |
赵亚琴 |
初一(3) |
|
GB16 |
孙 虎 |
初一(5) |
|
CB17 |
袁年兵 |
初一(3) |
|
GB17 |
程 坚 |
初一(5) |
|
CB18 |
范校忠 |
初一(3) |
|
GB18 |
张 国 |
初一(5) |
|
CA19 |
陈旺芳 |
初一(2) |
|
GA19 |
董 燕 |
初一(4) |
|
CA20 |
王 迎 |
初一(2) |
|
GA20 |
杨 培 |
初一(4) |
|
CA21 |
胡兰艳 |
初一(2) |
|
GA21 |
李 华 |
初一(4) |
|
CB22 |
李书华 |
初一(3) |
|
GB22 |
杨 静 |
初一(5) |
|
CB23 |
兰建红 |
初一(3) |
|
GB23 |
张 俊 |
初一(5) |
|
CB24 |
黄 伟 |
初一(3) |
|
GB24 |
林 玲 |
初一(5) |
|
CA25 |
程金娥 |
初一(2) |
|
GA25 |
龙雅婷 |
初一(4) |
|
CA26 |
刘 益 |
初一(2) |
|
GA26 |
胡 雯 |
初一(4) |
|
CA27 |
曹 松 |
初一(2) |
|
GA27 |
李 明 |
初一(4) |
|
CB28 |
朱全华 |
初一(3) |
|
GB28 |
韩玉娥 |
初一(5) |
|
CB29 |
何晓升 |
初一(3) |
|
|
|
|
|
CB30 |
成 伟 |
初一(3) |
|
|
|
|
|
CA31 |
张 梅 |
初一(2) |
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|
粉笔字比赛书写文本
1、课改口号
我校的课改口号是:相信学生,依靠学生,解放学生,发展学生,把课堂还给学生。
2、设疑激趣
设疑激趣不但能激发学生的学习兴趣,引导学生积极参与,还能让学生感悟和快乐。
3、教学手段
要善于运用丰富多彩的教学手段,导引学生自主学习、自主探究,落实教学目标。
4、课改真谛
在教师的科学导引下,学生通过自主学习逐步实现自主发展,这才是新课改的真谛!
5、授之以渔
为师者应以“授之以渔”为己任,以“教会学生学习”为目的,为学生终身发展奠
6、名人名言
教学、教学,就是教学生学。传道解惑,传道为本,重在解惑。教是为了不需要教。
7、导学解读
导学即导态度,导情感,导氛围,导方法,导过程。点燃学生自主学习的态度和激情。
8、独学解读
独学即个体自主探究。自主完成导学案中预习提纲和自测题,并能发现问题和探究问题。
9、互学解读
互学包括对学和群学。即在教师的导引下,学生通过小组合作探究,兵练兵,兵强兵。
10、评学解读
评学包括评判、点评、点拨和评价。一定要围绕学习目标展开,并当堂落实当堂拔高。
(注:比赛前临时抽签决定写哪一条。)
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